国学学霸的成神之路 第85节（2 / 3）

才停下来，正了正脸色说道：“好了，我不逗你了，《春秋》不用再上一遍了，从今天开始，我们上《谷梁传》。”

《谷梁传》属于《春秋经》之传。前面虞决修学了《左传》和《公羊传》，它们和《谷梁传》并称春秋三传。

十三经是儒家经典着作，其中经的地位最高，次之是传，最后是《尔雅》。

以前的古代学子，每个人都要学儒家的十三经。

《谷梁传》主要 强调必须尊重君王的权威，但不限制王权；君臣各有职分，各有行为准则；主张必须严格对待贵贱尊卑之别，同时希望君王要注意自己的行为。但其对政治更迭、社会变动较为排斥。

《谷梁传》里记载的时间起于鲁隐公元年，终于鲁哀公十四年。相传作者是子夏的弟子，战国时鲁人谷梁赤（赤或作喜、嘉、俶、寘）。起初也为口头传授，至西汉时才成书。

《谷梁传》着重宣扬儒家思想，务礼义教化和宗法情谊，为缓和统治集团的内部矛盾，稳定封建统治的长远利益服务，因而受到各个朝代的帝王的重视。

《谷梁传》的内容是隐公：【　隐公元年　元年春，王正月。虽无事，必举正月，谨始也。公何以不言即位？成公志也。焉成之？言君之不取为公也。君之不取为公何也？将以让桓也。让桓正乎？曰不正……】

前面学习了《左传》和《公羊传》，再学《谷梁传》就不会觉得难。

上完《谷梁传》后，接下来是《孝经》。

《孝经》也快要上完了，今天要最后两章内容：分别是《事君》和《丧亲》。

事君篇的内容：【　子曰：“君子之事上也，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，故上 下能相亲也。《诗》云：『心乎爱矣，遐不谓矣，中心藏之，何日忘之。』”】

意思是：【　孔子说∶“君子奉事君王，在朝廷为官的时候，要想看如何竭尽其忠心；退官居家的时候，要想看如何补救君王的过失。对于君王的优点，要顺应发扬；对于君王的过失缺点，要匡正补救，所以君臣关系才能够相互亲敬。《诗经·小雅·隰桑》篇中说∶‘心中充溢着爱敬的情怀，无论多么遥远，这片真诚的爱心永久藏在心中，从不会有忘记的那一天。”】

丧亲篇的内容：【孝子之丧亲也，哭不偯，礼无容，言不文，服美不安，闻乐不乐，食旨不甘，此哀戚之情也……】

意思是：【　孔子说∶“孝子丧失了父母亲，要哭得声嘶力竭，发不出悠长的哭腔；举止行为失去了平时的端正礼仪，言语没有了条理文采，穿上华美的衣服就心中不安，听到美妙的音乐也不快乐，吃美味的食物不觉得好吃，这是做子女的因失去亲人而悲伤忧愁的表现……】（选自度娘）

“小师弟，《孝经》上到这里就结束了，接下来就是考核了。”

“师兄，我明白的。”好在《孝经》的内容不长，而且很容易记。

“既然小师弟明白，那我们开始考核吧。”师兄发给虞决修一堆白纸，让他默写《孝经》全文的内容，和全文要表达的意思。

“是，师兄。”虞决修接过白纸后，开始提笔默写。每次默写完一章内容，他都要把这一章内容要表达的深意写出来。

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梅琴室里，虞决修正在弹奏《阳春白雪》。

《阳春白雪》相传为春秋时期的晋国师旷或齐国刘涓子所作，“白雪”取另然清洁，雪竹琳琅之音。清新流畅的旋律、活泼轻快的节奏，生动表现了冬去春来，大地复苏，万物向荣，生机勃勃的初春景象。

嵇康坐在一旁，闭着眼静静地聆听着，时不时地还摇头晃脑。等到琴音结束，他这才睁开眼，目光颇为讶异地看向虞决修。

虞决修见嵇康看他的眼神有些意外，好像他做了什么让他惊讶的事情。

“先生，我弹奏的不对吗？”没有啊，他从头到尾一个音都没有错啊。他自认为自己弹奏的不错啊。

嵇康微微摇了下头：“没有不对，你弹得很好。”

听到嵇康这么说，虞决修心里就松了一口气。他就说自己没有弹错，不过先生刚刚在惊讶什么。

“那您……”

嵇康看着虞决修，一脸深意地说道：“小鱼，你的琴音变了。”

“变了？”虞决修一脸疑惑，“先生，我的琴音哪里变了？”他没有听出来变了啊。

嵇康见虞决修一副紧张不已地表情，朝他温和地笑了笑：“你的琴音变温柔了，有温度了。”

“？？？？？”虞决修满头问号，先生在说什么，他怎么听不懂，什么叫他的琴音变温柔了？

“小鱼，我说过你在音乐上有很有天赋，一首曲子你只要听一遍，就能一音不差地记下来。”对于虞决修这个徒弟在音乐上的天赋，嵇康是十分满意的。可以说，虞决修在音乐上的天赋比他还要好，最起码他做不到听一遍曲子就能一音不差地全部记下旋律。

虞决修乖巧地点头：“恩。”先生经常夸他有音